KEVE由榉木精加工而成，五根KEVA的宽度正好等于一根KEVA的长度，表面平整， 打磨光滑，有经验的搭建师能用它搭建约50英尺的塔而不倒。在美国中小学校，教师们把KEVA带到数学、物理、科学、艺术和文学等学科的课堂中， 让KEVA成为学科教学的资源。2015年暑假，我们邀KEVA的发明人KEN教授带领团队来到苏州学力馆，我们邀请华中师范大学课程研究心综合实践团队与KEN一起，以KEVA为载体， 基于STEM教育理念，为中国学生量身定制开发了从小学一年级到高中阶段共八册学生指导教材。目前KEVA教材已经成为中小学校特色化实施综合实践活动课程的一部分。

STEM教育、创客教育提倡学生动手做，科学不仅要学会认识世界，而且还要改造世界。在人类改造世界的过程中，科学技术不断发展，机械起着至关重要的作用。从石器时代简单工具的制造到蒸汽机的发明，机械一直影响着整个科技和工程的发展方向。随着人类能力发展，机械是人类拓展能力的重要方面，例如轮轴、杠杆、滑车，尖劈、螺旋轴承的运用等。机械在学生的学习过程中也很重要，成为一名创客是把科技、工程整合起来的重要媒介和载体。液压作为其中一个典型，代表着技术发展的一个方面，也被运用在我们的很多设备当中。学生通过对液压机械装置的学习，能更好地了解技术所能达成的力量，这就是液压机械设备想达到的目的。 液压机械设备涉及到物理学中的杠杆原理、力的传导、轮轴知识等，整套设备的设计与杠杆原理、力的传导相关，很好地联系了学生的学科学习。液压机械设备一方面可以用来解决生活中实际存在的问题，作为创客的一个设施，另一方面也可以有效激发学生对机械以及学科学习的兴趣。 液压机械设备适用于不同年段的学生来探索生活中科学、设计、技术之间的联系，帮助学生整合所学知识，充分发挥自己的动手能力，重新观察周围生活中的机械设备，利用液压机械设备制作某种结构或者装置。 液压机械设备不仅可以独立形成很多项目，成为很多实践类项目学习的载体，也可以与3D打印、机器人、keva等相对接，成为机器人学习当中的一个前端设备，或者是与3D打印、keva对接的一个模块。 液压机械采取科学原理探究、工程设计学习方式，科学原理探究如问题—探究—解释—迁移—评价学习过程；工程设计，如“设计—搭建—测试—记录—分析”学习流程。通过真实的情境，引导学生发现问题、头脑风暴、制定方案、合作搭建与最后的成果交流完成项目学习，培养学生信息收集与处理能力，提出问题、解决问题的能力、看图绘图与动手操作能力、创新能力、跨学科知识运用能力以及艺术鉴赏能力。