机器人工作室是以实践学习为特征的课程工作室，它以大模块、易组装的机器人配件和可编程图形软件为载体，以项目导向学习为导向，学生在机器人工作室内通过情景导入、明确任务、熟悉材料、方案设计、过程体验和测试交流等环节完成项目学习。在学习中引导学生综合运用所学科学、技术、工程、数学（即STEM教育）等学科思维，在实践中反思技术要领，从而培养学生的想象能力、操作能力、跨学科知识运用能力、批判思维能力和创新精神。与传统的机器人长周期、多任务、过重追求制作的结果相比，基地机器工作室教室重在培养学生的参与兴趣和过程体验。